山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。七月，值国培之机，众学员齐聚沱江之边，共赏甜城烟雨，西林晚霞，留下无穷的回味。“国培计划（2013）”——四川省农村中小学教师培训项目内江师范学院初中语文、小学语文班及“国培计划中西部项目”——四川省农村中小学骨干教师短期集中培训项目内江师范小学语文在内江师范学院文新学院成功举办。

“又是一年芳草香，又是一年花开日。在这洋溢着秋季收获硕果的季节里，我有幸来到内江师院参加‘国培计划’四川省农村中小学骨干教师短期集中培训。教育专家们的精彩讲座，特级教师的教学展示，学员们的互动交流，导师们的点拨指导……使我们在心灵的沟通中携手前进，在思想火花的冲击中不断思考和启迪，共同成长。专家们对于教育事业的孜孜不倦使我的心灵不断得以净化，我一定会在今后的教育教学过程中不断反思，充实自己工作的幸福感。”这是来自四川省乐至县沙湾区牛石学校语文老师凌顺金参加“国培计划”项目培训后，写下的一段真切感言。

而这，更是100余名接受“国培计划”项目培训学员的心里话。访谈中，学员们纷纷说道：“‘国培’专场培训与其他培训差异不同，阵容强大、实力雄厚、收获大、效果好，能够解决课堂教学过程中的真正难题，更能够学习科学的教学理念和前沿的教学思想，是我们真正喜欢的培训。”他们在多次的交流座谈会中总会说：感谢‘国培计划’，感谢内江师范学院，感谢文新学院，甜城山水给予了我们最好的熏陶，这样的培训是给我们教师最大的实惠。

推陈出新扬精神，独具匠心谱新篇

名师出高徒。余映潮、沈大安、韩军、李卫东、杨润勇、张承明、卿平海、李德树等一批国内、省内知名语文教育专家齐聚内江师范学院文新学院，现身说法，依据自身的研究实践作专题讲座、课堂示范，进行理念和新课标思想的传播。

“知音不仅是一种形式，我们更要懂知音的情感、内涵”，优雅的‘课痴’西南大学教授李达武教授以俞伯牙与钟子期、管仲与鲍叔牙等故事引出了知音的话题，带领学员们进入了“国学经典与师德师风建设”的专题讲座中，培训学员们带着好奇的心情认真的聆听着。课堂上，李老师将国学知识信手拈来，用颇具亲和力和感染性的语言将国学与教书的关系娓娓道来，言语不失诙谐幽默，且融娱乐、新闻于其间，并用大家熟知的《新年好》、《兰花草》及广西民歌等曲调，与学员们一起将杜甫的系列诗歌用歌声传唱了出来，在充满乐趣的互动中，充分调动了大家的积极性，现场时时响起欢声笑语和热烈的掌声。学员们也为这位博学、知性而妙趣横生的教授所折服，纷纷请求与她合影。

“听君一堂课，胜教十年书”。全国著名语文教学艺术家、特级教师余映潮先生在内江一中为初中语文国培班的学员送上了两堂精品语文课和一场精彩的学术报告。余映潮是全国著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，多家国家级中学语文专业杂志的封面人物。被誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，总结出了“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的教学设计30字诀。

余先生送上本次培训的大餐——两堂精彩的精品课《赫尔墨斯和雕像者》、《陋室铭》；之后余映潮先生做学术报告《阅读教学“教材处理”的高层技法》。

余老师的精彩授课与讲座中所体现出来的扎实全面的语文功底、深厚广博的语文学养、谦和平易的待人态度、勤勉专业的敬业精神深深震撼着、感染着每一位与会学员，余映潮先生的板块式推进和主问式教学让与会教师受益匪浅，余映潮先生对文本的独特解读和架构以及备课的踏实精细，让与会者敬佩百倍，余先生的报告理论与实践巧妙结合，事例生动，让学员大开眼界。

全国著名语文教育专家韩军先生以课文《假如生活欺骗了你》为例，进行示范朗读，他表明文章朗读需要层次鲜明有张力，前两句读得沉郁，后两句便要读得亮丽，读出韵律感。这么细致的解读，这么不着痕迹的浸润，而文字教学的精妙又是尽得风流，不禁让学员们暗自佩服。“千呼万唤始出来”的全国著名中学语文特级教师韩军一出场便让国培学员感受到一种 “荡胸生层云”的博大高远与不凡。韩老师风趣幽默，既明确指出了课堂教学中的弊端又通过《背影》和《匆匆》向大家绘声绘色的讲解了语文教学的技巧。他的言谈举止之中散发着对于教育事业的热爱，整堂课在一种融洽的氛围中，赢得老师们一阵又一阵的笑声。

相较于以往的传统教师培训，文新学院紧密结合学院学科特色，创新了名师工作坊与任务驱动式相结合的多层次多角度的全面培训方式。四川师范大学硕士生导师、特级教师卿平海与学员一起开展了一场题为《农村初中作文教学的问题诊断与有效策略》的“工作坊”实践课堂，以别开生面的驱动参与式培训与学员们进行互动和交流。在卿平海老师提出的“我参与，我快乐；我参与，我收获；因参与而收获，因收获而快乐”口号的带领下，来自不同地区的和单位的学员纷纷交流了自己的姓名、单位、爱好等基本信息，课堂气氛融洽而又愉快。学员们利用彩笔、白纸等用具自主设计了“棱镜”、“南来北往”、“铿锵五人行”等有趣的队名，并现场讲解了其蕴意，在颇具新颖性、趣味性的课堂中进行了积极的互动体验。

为了让国培学员切实提高自己的教育教学水平，感受先进学校的育人氛围，提高国培的实效性，内江师院文新学院积极组织国培学员分赴到泸州天立国际学校、泸州市桐梓路学校等名校进行实地考察。在考察过程中，学员们通过参观学校环境、听学校代言老师汇报、观摩课堂教学等方式，深刻感受到了名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，犹如一股春风让学员们耳目一新，感触颇深，为国培学员取得新的成长奠定了坚实的基础。

通过专家讲座、名师示范、学员交流、实地考察等形式，文新学院为国培学员们的教育科学理论注入了源头活水，淬炼出了老师们的“师德”、“师格”、“师魂”。

纸上得来终觉浅，觉知“国培”要躬行

俗话说，教学相长。截至11月12日，国培计划”（2013）——四川省农村中小学教师置换脱产研修项目内江师范学院初中语文、小学语文班培训课程基本结束。为了让接受培训的教师能够真正体会到优秀教师的全过程，就像是优秀教师的影子一样，文新学院在“国培”项目中努力坚持搭建研修平台，加强研修跟进，强化培训成果，努力达到“学有所得、学有所获、学有所悟”的境界。

在专家培训之时，文新学院积极跟进“置换顶岗”和“影子跟岗”项目，实现培训老师和我院学生的交流对接和实地实践教学。为了加强同行之间的交流，学院安排国培学员分布于内江师院附小、内江六小和内江一中等各所优质中小学进行“影子跟岗”，并且为他们安排了“一对一”辅导。每位老师把自己平时的教学片断、点滴检验或是心得，都在活动中充分展示出来，供大家相互传阅，相互学习，这是最好、最有效、最实际的学习，通过“影子跟岗”研修学习，培养学员的思想素质和业务能力，真正做到学校、学员和带教老师团结协作、共同进步、共同提高，真正做到“躬亲力行见真知”。

内江师院附小的学院老师们定期与学校教师开展教学工作交流，在内师附小王中华校长及校领导的关怀下，参与培训学员在经过集体的理论培训和工作实践之后，进步明显。内江六小则采用为影子教师举办公开课的形式，让各学员及学校的优秀教师观摩并提出意见，相互交流。

   在指导教师的课堂上，邹晓洪老师大开眼界：学生在课堂前五分钟进行演讲，接着被分为几个小组，一起交流探讨问题，整个课堂都以学生为主体。邹晓洪老师对此进行了深刻的反思，她坚定地说道：“‘一千个读者，就有一千个哈姆雷特。’这才是文字的魅力。因此，在教学中，我一定要尽量沉入到文字中去，还原真正的语文教学，这样的语文课堂，才具有“语文味”，而不是美术课或是思品课！”

       2013年9月16日，“国培计划”（2013）初中、小学语文置换顶岗项目开始施行，内江师范学院文新学院参加置换顶岗实习的2010级的100余名同学与来自省内资阳、乐山、德阳、绵阳等多个市的100余名教师进行置换，开始了为期三个月的“国培”置换顶岗实习工作。据了解，参与置换顶岗的我院学生一般是到内江郊区、隆昌县等较为偏远的地区进行顶岗教学。为深入了解学生们的实习情况，文新学院领导班子还分批奔赴自贡、资阳等地看望“国培”顶岗实习学生，了解学生工作情况，关心学生生活状况，积极为学生排忧解难。

海纳百川新义出，虚怀若谷终身益

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，历时三个月的国培在大家的不舍声中华丽落幕，“国培计划”培养的绝不仅仅是老师，还有在他们教育下不计其数的学子，是一次让整个教学生涯受益的培训。在2013“国培”小学语文短期骨干培训骨干班学员座谈会上，学员们就“融入各地方的教学方法”、“关心学生的心理与学习状态”、“借鉴专家的教学经验”等多个方面发表了自己的意见，在肯定培训方案的创新、完整的同时也提出了自己的想法和建议。

相逢的喜悦来不及细细品味，离别的伤感却已悄然而生。一次短暂的国培之行，让学员们纷纷感叹受益匪浅。乐至县宝林镇中心小学参训学员蒋玲，脸上总是带着恬静温柔的笑容，她在《行者有思》中写下：“教育是一条人性化的道路，教学是与学生交流最直接的方式，当我们行走在教育教学的路上，那一双双眼睛充满的是真诚的渴望与期待，那一堂堂课堂展现的是心灵与知识的碰撞，那一篇篇美文寄托着传承与发展。学着在教学中反思，在反思中完善，在完善中引领学生不断成长，将是教育工作者一生不变的追求。”聆听了如此多的专家老师的讲座，来自资阳雁江区的罗畅飞感触颇多，他在回访中说道：“在聆听中不断成长，这些专家教授不仅博学多才，而且有着孜孜不倦、乐于奉献的工作态度，他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。为了感谢他们，不辜负他们殷切的期望，我们只有加倍努力地学习，改变传统的落后的教学观念，学习科学的、与时俱进的教学方法，以更新的姿态投入到农村教育事业中，改变农村教育落后的面貌，来报答他们。”“教育，唯有思想可以点燃；教育的美好，唯有光亮可以温暖。跟岗研修悄然叩响了城乡联谊的大门，架起了我们农村学校与城市学校沟通的桥梁，跟岗研修以新课程改革的背景，扎实开展了新课程背景下农村教师与城市教师之间的交流、合作，跟岗研修发挥了城市学校的辐射、示范、带头作用，有利于学校的均衡发展，有利于教师的专业成长，”初中语文班学员周富本在培训感言中这样写道。

三个月的置换培训转瞬即逝，“国培计划”不但提高了培训教师的教育教学能力，培养了培训教师远程学习的习惯和能力，而且在一定程度上展示了它的辐射示范作用，促进了优质资源共享。学无止境，国培学员们将带着丰盈的学习成果踏上征途，将“国培”之甘霖洒向川南大地，在今生教育花园中翩翩起舞，与莘莘学子共谱一曲快乐的教育赞歌。