内江师范学院地理与资源科学学院

爱心传承服务队

工作简报

[2016]  第四期

内江师范学院地理与资源科学学院爱心传承服务队编

日期：2016年6月2日

编者按：为弘扬继承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，响应十八大二中全会“绿色教育”号召，培养师范生的师范技能，将知识运用于实践，理论联系实际，从而增长大学生综合才干。爱心传承服务队面向特殊教育学校支教工作正常运行，暑期普教三下乡活动有序筹备，帮助各方学生形成良好的学习、行为习惯，双向收益地传递社会正能量，促进社会和谐。

目录：

◆第五届支教工作画下完美句点

◆辅助教学变主导，招新面试做准备

◆时光蹉跎如白驹，换届选举人才多

◆项目大赛促进步，成果展览示风采

第五届支教工作画下完美句点

本学期“爱心传承”服务队进行课程改革，并应用于内江市市中心区特殊教育学校的课堂中。由辅助教学向主导教学转变，支教内容更加丰富，支教形式多样化，采取手语口语相结合的模式进行教学。同时志愿者们陪伴孩子们度过轻松快乐的课余生活，结合专业特色及师范生具备的技能，给予不同孩子不同的教学训练，不仅让孩子们在轻松的氛围下提高对学习知识兴趣，针对性的训练也让孩子们的特长得到了很大发展，为队员们积累了较丰富的教学经验。

结合十八届五中全会中的五大发展理念，我队将资源节约、保护环境等概念融入课堂，充分利用队员的专业知识，提高孩子们绿色环保意识。2016年5月底，第五届爱心传承服务队支教生活落下帷幕，无论是前期“情系暖冬”系列活动或是近期课堂知识教授和体育比赛相关训练，均获得双方学校领导和学生家长的高度认可。尽管本学期学校支教生活已结束，但孩子在生活或学习中的各种疑难我服务队也将尽自己所能解决好。

辅助教学变主导，招新面试做准备

本学期伊始，在得到特教学校老师的认可后，我队从单纯给孩子们辅助作业，培养行为习惯为主的辅导转变到给孩子们上课教学。我队志愿者在与特教老师进行充分交流情况下，通过听课，改作业等准备工作后，队员李林璐给孩子们上了第一堂语文课。课堂上，孩子们认真的表情，老师欣慰的笑容，是对我队的肯定。课后，孩子们围着队员给她们讲解难题，是对我们志愿工作的认可，和她们相处的过程中也对孩子们的行为习惯有一定了解，更利于我们教学针对性的有序进行。同时，我队为了培养特教孩子们养成良好的行为习惯，在阮主任的支持下，由队长带头通过开展一些小活动的方式，让孩子们在活动和细节中养成文明习惯。

5月27日中午，我服务队进行了2016年“绿色教育”行暑期三下乡招新面试会。本次招新面试会打破以往局限于本系招新的桎梏，面向全校进行人才招募，引起外语、体育、数信等多个学院学子的高度注意。招新现场人才涌动，有爱心有激情的同学极多，在经几轮提问和试讲选拔后，我服务队最终确定20名正式队员参加到三下乡活动的大集体中。

时光蹉跎如白驹，换届选举人才多

时光飞逝，不知不觉中时间已经过去一年。从第四届到第五届，从制度建立到完善，从平平无名到感动校园，爱心传承服务队走过了一路的风风雨雨。第五届爱心传承服务队在陈慧霖的带领下日渐步上正轨，影响力在全校范围内扩大，招募了众多有才能的队员。

5月29日，我服务队迎来第五届换届选举，系辅导员刘群老师亲自到现场指导选举工作。队内选举热情较高，多名队员参与服务队队长、副队以及各课程组组长职位选举。选举会上，各选举人分别展现出对服务队未来建设的蓝图，不论是新领域的开阔还是新特点的挖掘都有涉及。在经民意调查以及现场投票双向结合下，我服务队选举出以地理与资源科学学院2015级1班李林璐为队长，2班肖贤为副队的第6届服务队核心集体。

愿服务队越做越好，与天公试比高！

项目大赛促进步，成果展览示风采

5月28日，内江师范学院第一届志愿者项目大赛展开。爱心传承服务队作为地资学院一只代表性团队出赛。赛中，我服务队向全校师生展现了服务队风采及助残项目相关内容，并在以下四方面上做出项目重点展示：

1、项目对象的特殊性。团队的服务对象主要是特殊教育学校的学生，现已具有常规化和常态化的特征。

2、技能学习的创新。逐步突破单纯的书写交流，过渡到手语技能的系统化学习。

3、支教方式的新颖性。采用“一对一、多对一和一对多结合模式”进行课堂讲授，并开启手语讲课模式。

4、支教内容的突破性。在传统的作业辅导上进行突破，开展多样化讲授内容，将艺术类课程与语数外等课程相结合。

项目大赛上评委老师对此项目给予充分肯定，但希望服务队在项目策划中能更加细致化，专业化。我服务队在此大会上也收益良多。

近日，服务队同其他志愿团体在校园东区篮球场一同开展了近年成果展览。通过这个活动我服务队在成果展览得同时向外宣传力度也在不断地扩大，期待更多有爱心、有激情的同学关注并加入我服务队，为服务队注入新血液，为特教与普教的孩子带去更多爱与关怀！