为深化心理育人实效、创新第二课堂形式，11月23日晚，由校团委学生社团部与心理协会联合策划的“解码电影角色的心理密码”第二课堂活动，在培训中心523教室顺利举行。活动以影视艺术为媒介，聚焦心理健康教育，通过专业解析与互动交流，引导学生深入理解角色行为背后的心理动机，提升自我认知与情绪调节能力，吸引了来自各院近50名学生积极参与。

活动现场氛围热烈，座无虚席。本次研讨选取多部经典电影片段，围绕人物性格形成、情感冲突、压力应对及成长蜕变等主题展开解析。心理协会指导老师结合心理学理论，对角色心理轨迹进行层层剖析，帮助同学们将银幕故事与现实心理现象相联系，深化对心理健康知识的理解。

在核心电影赏析环节，主讲人精选了《心灵捕手》《雨人》《海边的曼彻斯特》与《心灵奇旅》四部影片的经典片段，围绕“童年创伤”“自闭症认知”“创伤后应激障碍”及“人生意义”等主题展开深度解析。同学们踊跃发言，分享观影感受，不少同学表示，这种沉浸式、探讨式的学习形式，不仅使心理学知识变得生动可感，也为自己应对现实生活中的情绪与压力提供了启发和方法。“真正的自由，源于直面内心的创伤，接纳不完美的自己。”主讲人龚燕在总结中分享道，“心理学并非遥不可及的理论，而是帮助大家更好地理解自己、关爱他人的实用工具。”

校团委学生社团部表示，此次活动是持续推进心理健康教育融入校园文化、丰富第二课堂体系的重要尝试。未来将继续拓展载体、创新形式，通过多元主题活动，助力学生塑造积极心态，提升综合素养。协会将持续举办相关系列活动，营造关注心理、关爱自我的良好校园氛围。

(文/李芊芊 图/马璐)

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