1999年，浙江省杭州市求是小学试行"连锁办学"，接管竞舟校区，在全国最早开启了义务教育公办名校集团化办学的探索。如今，各地都开始尝试集团化办学。集团化办学这一举措，以龙头学校为引领，扩大了优质教育资源在区域内的覆盖，引起了区域内教育资源整合、教育品牌扩张和学校教育在办学机制、学校管理、学校文化、教师发展等方面的变革，在最短时间，以最快速度，高起点地解决了区域内优质教育均衡发展的重大课题，实现了基础教育公平与效率的双赢，无疑是一个教育创举。名校教育集团也对现行学校组织的创新，集团化办学创新了基础教育的办学模式，产生了一种特殊的学校组织形式，形成了其独特的运行和管理机制，对中国基础教育的改革与发展提供了借鉴和贡献。

　　集团化办学不是一个神话，更不应是昙花一现的“风景”，作为一种政策选择，有其独特的内涵与教育价值，为了重新审视集团化办学的内涵与独特价值，力图通过理性分析，引导和规范集团化办学行为，推动教育治理体系和治理能力的现代化。中国教育在线将联合《当代教育家》杂志、中国教育新闻网、《上海教育》杂志、中原基础教育研究院于2016年11月25日在北京举办“集团化办学的价值重构与现代学校治理——2016年全国基础教育发展论坛”活动。届时，将邀请教育界知名学者、专家、校长及一线教育工作者一起分享各地集团化办学经验，聚焦集团化办学下热点问题，为中国基础教育发展凝智聚力，献计献策。